Top articles

• "Rencontrer un(e) auteur(e) jeunesse, pour quoi faire?"

  24 novembre 2015 ( #Lecture-écriture, #Médiateur, #booktrailer )

  Tel était le thème de la conférence du vendredi 20 novembre au centre musical de Montbrison dans le cadre de la fête du livre de ... Montbrison 2015, Alimenté par le texte de Patrice Favaro que l'on peut lire ici http://littjeunesse.free.fr/articles.php?Ing=fr&pg=119,...

• Copy party à Strasbourg : "le document de collecte" ou comment permettre à l'élève d'être acteur, auteur de ses recherches. Partage d'expériences (diaporama)

  29 mars 2015 ( #Copier-coller, #Copier-créer, #Document de collecte, #Dossier de collecte, #Copy party, #Droit d'auteur )

  A l'invitation de Franck Queyraud, Chef de projet Médiations numériques de la Médiathèques de la Ville et Eurométropole de Strasbourg, j'ai été conduite à l'occasion de la copy party placé sous le signe des biens communs à faire une présentation du document...

• Incitation à la lecture , une invitation à la création : fiches de lecture visuelles !

  16 novembre 2012 ( #Lecture-écriture )

  Mercredi, nous avons reçu la pétillante Pascale Maret au CDI. La variété thématique de son œuvre mais aussi les thèmes (liberté, amour, quête d'identité) ont vraiment permis à chaque lecteur de s'y retrouver. Lorsque j'ai avancé dans la lecture de ses...

• Des infographies "bilan" de CDI.

  22 octobre 2015 ( #communication, #Infographie, #Information )

  Suite à la réunion de bassin où nous avons l'an passé travaillé sur l'infographie les collègues se sont lancées. Muriel par exemple de la cité l'Astrée (Boën sur Lignon) pour sa communication en CA, version toute en équilibre ou Dominique du LP Verrières...

• Infographies : réaliser des affiches avec des élèves en un temps record!

  22 octobre 2015 ( #Education aux média, #Information, #Littératie numérique, #Numérique et pédagogie, #Infographie, #Communication )

  L'an passé, les 3èmes du collège ont assisté à la pièce de théâtre : 14/18 : mémoires de guerres jouée par la compagnie du Pont Tournant. Excellent moment de théâtre qui s'appuyait sur des lettres de Poilus. Le travail proposé avec une des classes étaient...

• Quand les nuages "éclairent" ou créer un nuage de mots clés sous wordle peut être parfois utile!

  11 octobre 2013 ( #Numérique et pédagogie )

  Il s'agit ici de témoigner de situations pédagogiques où la création de nuages de mots clés par les élèves ou la présenation aux élèves de mots clés sous wordle a pu constituer un plus pédagogique*. Présentation attactive, visuelle de thèmes, de mots...

• Contextualisation et sources: approche citoyenne. (Séance pour la semaine de la presse)

  20 février 2013 ( #Sources, #Citoyenneté, #Semaine de la presse )

  Si les séances de recherche en SVT 3èmes me permettent comme beaucoup de professeurs-documentalistes d'aborder la notion de sources en fonction de l'émetteur avec comme appui la cartographie des sources proposées par MDD, la séance que j'ai intitulée...

• Copier/coller, copier/reformuler, copier/créer : retour sur pratique ! (1)

  10 avril 2014 ( #Copier-coller, #Copier-créer, #Document de collecte, #Numérique et pédagogie )

  Cette articulation - Copier/coller, copier/reformuler, copier/créer me paraît toujours aussi opératoire ! Qu'elle soit appliquée à l'oral ou à l'écrit. Elle me permet de donner une cohérence à mon enseignement, elle guide une progression. Elle éclaire...

• Ecrire un conte... "autrement" en couleurs et sans mot!

  30 novembre 2012 ( #Lecture-écriture )

  "Ecrire" à la manière de Warja Lavater... Dans le cadre de la "classe APAC conte" initiée et portée par ma collègue de français , je propose souvent des actions que nous menons ensemble et en harmonie. Les objectifs de cette première action : proposer...

• Réaliser efficacement avec les élèves une carte heuristique avec framindmap!

  07 novembre 2012 ( #Carte mentale )

  Objectifs Pour une séance de prise de notes et d'organisations des idées suite à la lecture de "l'école est finie", j'ai proposé à une de mes collègues de français de faire réaliser une carte heuristique par ordinateur. Conditions Une séance seulement...

• Savoir conter : savoir copier-reformuler, savoir copier-créer!

  13 mars 2013 ( #Copier-créer )

  Ce matin, les élèves de 6èmes de la classe à PAC contes ont reçu Jean de l'atelier Raisin, conteur professionnel. Depuis 10 ans à l'initiative de ma collègue de français, Jean intervient sur plusieurs séances. Chaque année, la problématique est différente....

• Rendez-vous avec la lecture au CDI ou des rituels reconnus de tous...

  22 décembre 2012 ( #Lecture-écriture )

  Je suis attachée à l'application de quelques rituels dans mon CDI à deux niveaux (savoir être, donner le goût de lire) : l'entrée en séance avec au moins une mise en rang par deux, dans le calme, carnet de correspondance à la main. C'est un temps de passage...

• Enseigner au collège à la lumière de "Petite Poucette"?

  03 février 2013 ( #"Professeure documentaliste" )

  Livre lu et je reste perplexe... Ce texte, manifeste enthousiaste, part dans tous les sens malgré l'organisation classique ternaire. Les assertions historiques sont parfois contredites par l'historiographie récente ou non. Exemple : Ils partirent en «...

• Message personnel: pour mes collègues de bassin!!!

  17 avril 2014 ( #Document de collecte, #Dossier de collecte, #Copier-coller, #Copier-créer, #Copier-reformuler )

  Bonsoir à vous ! Comme promis voici le diaporama de synthèse qui a servi d'appui à ma présentation de ce matin et quelques éléments pour utiliser symbaloo! Pour les autres docs (séances,... livret informatique) en cas de besoin je ferai un envoi e.mail....

• Comment rendre plus lisible et plus visible l' « espace numérique » du CDI du collège ?

  06 novembre 2012 ( #Présence numérique, #Blog, #ENT )

  Contexte et problématique. Le collège dispose grâce au Conseil général un ENT , espace numérique de travail (blog et agenda). Je propose un blog pour rendre compte des activités pédagogiques du CDI et d'un univers netvibes (onglets allant de « lire avec...

• Copier-coller, copier-reformuler, copier-créer : un exemple de séquence (2)

  25 décembre 2012 ( #Copier-créer, #Copier-coller, #Copier-reformuler )

  Bilan ! J'ai organisé la séance 2 de la façon suivante : le groupe classe a été partagé en deux : la première moitié des élèves ont repris leur résumé sur les ordinateurs, la deuxième moitié devait noter individuellement les mots qu'évoquaient pour eux...

• Quand la copie inspire...

  20 janvier 2013 ( #Copier-créer, #Copier-coller, #Copier-reformuler )

  Voici la matrice d'une séquence de 2012, français/documentation 5ème qui a permis aux élèves de : créer un document de collecte, réfléchir sur le droit, d'être sensibilisé à la poésie, de créer des poésies. de savoir mettre en valeur leur création (ateliers...

• Un livret pour informer et communiquer sur le numérique au collège avec les collègues. (Action 3)

  31 octobre 2013 ( #Communication, #Numérique et pédagogie )

  Voici le plan du livret que je proposerai à la rentrée au CA. Certaines parties ont été relues par les gestionnaires de réseau et responsable du réseau pédagogique et responsable cybercollèges42. Ce document sera disponible sur le cybercollèges42 et sous...

• Du copier-coller au copier-créer, histoire d'une démarche (3)

  02 novembre 2012 ( #Copier-coller, #Dossier de collecte, #Copier-créer )

  Du document de collecte au dossier de collecte. Les séances de SVT sont décidément un espace idéal pour systématiser une méthode c'est à dire favoriser l'apprentissage pour tous les élèves (Merci aux heures obligatoires de recherche documentaire !). La...

• Le prof-doc un médiateur (passeur) de l'info ou un architecte de l'info?

  01 décembre 2012 ( #"Professeure documentaliste", #Médiateur )

  Encore une fois les collègues de mesdocsdedoc.over-blog.com/et http://odysseedln.overblog.com/ lancent une réflexion stimulante. M'appuyant sur le travail collaboratif exprimé sur pinterest http://pinterest.com/annedelannoy/architecture-de-l-information-au-cdi-ecosysteme-de/:,...

• Copier-coller, copier-reformuler, copier-créer "/ document de collecte : vocabulaire à préciser!

  30 avril 2014 ( #Document de collecte, #Copier-coller, #Copier-reformuler, #Copier-créer )

  Un échange avec Hélène de l'odyssée d'LN et Marion de Doc pour docs m'engage à apporter les précisions suivantes afin d'éviter toute ambiguïté : j'ai évoqué par commodité de langage la notion d'"étape" par exemple ici http://didacdoc.monblogdoc.overblog.com/2014/04/question-de-vocabulaire.html...

• 2013. Espace numérique du CDI: mise à jour!

  21 octobre 2013 ( #Numérique et pédagogie, #Présence numérique )

  Une petite mise à jour s'imposait... ... Mise à jour des différents espaces en redéfinissant les fonctions de chacun avec plus de clarté et en tenant compte des projets 2012/2013 et...2014 : s'informer, produire et créer voir rechercher et découvrir accéder...

• Copier-coller, copier-reformuler, copier-créer : un exemple de séquence (1)

  14 décembre 2012 ( #Copier-coller, #Copier-créer, #Copier-reformuler )

  En cours de musique les élèves ont découvert "Thrène à la mémoire des victimes d'Hiroshima" de K. Pedenrecki, leur professeure a souhaité la réalisation d' une recherche afin que les élèves découvrent la réalité d'Hiroshima. J'ai donc proposé la réalisation...

• Copier-coller/reformuler/créer : une démarche dynamique!

  21 janvier 2013 ( #Copier-créer, #Copier-coller, #Copier-reformuler )

  De quelques avantages de la méthode! Bien souvent désormais pour la réalisation d'une recherche documentaire, je propose une progression qui se décompose en trois temps : copier/coller copier/reformuler copier/créer Trois temps qui dynamisent la recherche...

• Retour sur pratique (2)

  12 avril 2014 ( #Document de collecte, #Copier-créer, #Numérique et pédagogie )

  L'article précédent montre comment dans un collège à taille humaine nous pouvons mettre en place un enseignement info-documentaire. Certes toute l'équipe n'est pas concernée, certes parfois un projet ne durera qu'une année, certes parfois un projet ne...