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Copy party à Strasbourg : "le document de collecte" ou comment permettre à l'élève d'être acteur, auteur de ses recherches. Partage d'expériences (diaporama)

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Copy party

Droit d'auteur

A l'invitation de Franck Queyraud, Chef de projet Médiations numériques de la Médiathèques de la Ville et Eurométropole de Strasbourg, j'ai été...

Copier-coller, copier-reformuler, copier-créer "/ document de collecte : vocabulaire à préciser!

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Un échange avec Hélène de l'odyssée d'LN et Marion de Doc pour docs m'engage à apporter les précisions suivantes afin d'éviter toute ambiguïté...

Message personnel: pour mes collègues de bassin!!!

Message personnel: pour mes collègues de bassin!!!

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Bonsoir à vous ! Comme promis voici le diaporama de synthèse qui a servi d'appui à ma présentation de ce matin et quelques éléments pour utiliser...

Copier/coller, copier/reformuler, copier/créer : retour sur pratique ! (1)

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Document de collecte

Numérique et pédagogie

Cette articulation - Copier/coller, copier/reformuler, copier/créer me paraît toujours aussi opératoire ! Qu'elle soit appliquée à l'oral ou...

Copier-coller, copier-reformuler, copier-créer : un exemple de séquence (3)

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En complémentarité avec l'art plastique, il serait sans doute intéressant de travailler sur Dali et sa peinture "atomique" et en particulier...

Copier-coller/reformuler/créer : une démarche dynamique!

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De quelques avantages de la méthode! Bien souvent désormais pour la réalisation d'une recherche documentaire, je propose une progression qui...

Quand la copie inspire...

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Voici la matrice d'une séquence de 2012, français/documentation 5ème qui a permis aux élèves de : créer un document de collecte, réfléchir sur...

Copier-coller, copier-reformuler, copier-créer : un exemple de séquence (2)

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Bilan ! J'ai organisé la séance 2 de la façon suivante : le groupe classe a été partagé en deux : la première moitié des élèves ont repris leur...

Copier-coller, copier-reformuler, copier-créer : un exemple de séquence (1)

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En cours de musique les élèves ont découvert "Thrène à la mémoire des victimes d'Hiroshima" de K. Pedenrecki, leur professeure a souhaité la...

Du copier-coller au copier-créer, histoire d'une démarche (3)

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Dossier de collecte

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Du document de collecte au dossier de collecte. Les séances de SVT sont décidément un espace idéal pour systématiser une méthode c'est à dire...

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